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四年级一班心里健康教案-我是什么样的人

时间:2015年09月06日信息来源:本站原创 点击: 字体:

四年级一班心里健康教案

《我是什么样的人》

教育目标:

教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。

学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。

一、导入。

教师:同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和缺点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人?我们通过这节课的学习,让大家了解自己,认识自我。

二、堂上活动。

议一议。你打算怎样认识自己?

教师:请同学们分组讨论这个问题,然后各组选派一位同学在全班发言。

目的是让学生了解自己,正确认识自己。

谈一谈。

教师在黑板上写出四个问题:

1、喜欢别人夸自己长得漂亮吗?

2、同学面前炫耀过自己的能力吗?

3、你是否不自己长得不漂亮而自卑?

4、你喜欢自己的性格吗?

教师:请一位同学念一遍,然后想一分钟,最后请四位同学们自由发言。

目的是让同学们对自己做出正确的评价。

    说一说。

教师将纸板挂在黑板上,板上有两道选择题:

当同学给你做出正确的评价时,你应该怎么办?

1. 立刻行动起来,改正自己的缺点。

2。 反正是老毛病,不改也过得去。

3. 我的优点比缺点多,自己很知足了。

请将你的选择填在( )里。

当同学给你提出不完全正确的评价时,你怎么办?

1. 把不满的话憋在心里。

2。 想方设法为自己的缺点辨解。

3. 与同学进行心灵交流,坦诚相待。

请你将你的选择填在( )中。

教师:请一位同学念一遍,然后请两位同学到黑板前,把你的选择填在括号内。

目的是教育学生要有自知之明,正确对待同学的评价。

    采花游戏

教师:请两位同学到讲台来,讲台一左一右有两个“花园”,请将喜欢的“花朵”采到“花篮”中。其他同学打开书,将你采摘的“花朵”上的字都写在卡片纸上,然后写上你的名字,交给老师。

目的是了解学生想成为什么样的人。

三、实践指导。

1、比赛

教师将演讲题目写在黑板上:认识我自己,并向同学宣读演讲要求。

目的是了解学生对本节课知识的掌握和运用情况。

2、师教你认识自己

1)、照镜子

2)、反省自己

3)、参加课外活动

4)、别人的评价

5)、同他人竞争

五、教师总结。

教师:同学们,通过本次活动,我们认识到评价自己的重要性,了解了自己是个什么样的人,还学会了认识自己的几种方法。

六、课外活动。

请学生给自己画一幅像。

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(作者:孙影影 编辑:孙影影)
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     以下是对 [四年级一班心里健康教案-我是什么样的人] 的评论,总共:2条评论
    叮当猫仔 会员:叮当猫仔  2015-12-6 2
    晴天vision 会员:晴天vision  2015-12-6 1
    很好
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