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人教小学语文六上《7彩色的翅膀》市一等奖优质课教案(有配套课件和视频)

作者:宋学琛 来源:互联网 字体: 点击:

教学目标  

1。通过联系上下文、借助资料理解课文内容。

2.抓住表现海岛战士热爱祖国的关键词句,领会其对表现人物品质的作用;认识插叙,初步体会其作用。

3。体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德,激发学生热爱祖国的思想感情。

2学情分析  

       六年级上学期的学生,学生具备一定的语言感悟的能力,能够抓住内容和形式来体会作者表情达意的作用。第二单元已经学习了《詹天佑》《怀念母亲》这两篇精读课文,学生已经学习通过抓住人物描写、联系课前搜集的相关资料、运用借景抒情和直接抒情两种抒情方式来表情达意等阅读方法,但还不是运用自如。在这篇自读课文的学习中,要继续巩固所学,在独立阅读的过程中复习巩固所学。这篇文章中插叙的表达方式是学生小学阶段第一次接触,学生还不甚了解其作用及语言特点。

     “注意收集有关的资料”,是从本组开始的一个新的读写项目。教师的指导学生领悟课文的内容之前,要注意抓住课文的拓展点,引导学生收集有关的资料,扩大阅读面,加深对课文的感悟。自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系是学生学习的障碍,他们还不了解授粉是怎么回事,应该以此为拓展点,引导学生练习收集有关的资料。

       此外,本篇文章对于学生来说学习有一定难度,对战士守卫海岛的请况并不熟悉,需要进行资料的搜集补充,让学生了解。在对作者语言的品析过程中,应着力引导学生联系相关资料感受作者当时的情感体验。

3重点难点  

教学重点:抓住表现海岛战士热爱祖国的关键词句,领会其对表现人物品质的作用。认识插叙,初步体会其作用。

教学难点:借助资料了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】(一)导入新课,读题存疑  

导语:(出示西沙群岛地图)同学们,这是我们祖国的最南端西沙群岛,这里自然风光美丽,是祖国的南大门,然而这里的生活条件却很艰苦。驻扎在海岛的边防战士,用他们自己的方式表达着对祖国海岛的爱,今天就让我们来学习第七课,请大家齐读课题-----《彩色的翅膀》。

 

活动2【讲授】(二)梳理提示,明确目标  

1.这是一篇略读课文,请一位同学来读读自读提示。

2.出示自读提示,其他同学想想有几个要求? (首先用较快的速度默读课文,想想战士小高为什么把昆虫带往宝石岛;再和同学交流读了课文后的体会)

3.这节课就让我们认真地读课文,联系上下文,并借助相关资料,深入地理解课文内容。 板书:联系上下文   借助资料

活动3【讲授】(三)整体感知,理解内容  

1。请同学们先来快速地读课文,这篇文章大约有1275,看看谁能在4分钟内读完,并想想小高为什么把昆虫带往宝石岛?先和同学交流交流。

2。指名汇报。(小高把昆虫带回宝石岛,想让昆虫传播花粉,让海岛上的瓜果蔬菜能够有收获。)

你是从哪个自然段知道的?

(1)指名读第12自然段,思考昆虫与瓜果蔬菜的收获有什么关系呢?你是从哪些语句中了解到的呢?

         学生汇报。

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(时间:2017年07月11日 编辑:shiyi)
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网友评论
 以下是对 [人教小学语文六上《7彩色的翅膀》市一等奖优质课教案(有配套课件和视频)] 的评论,总共:1条评论
匿名 游客:匿名   昨天 20:24 1
请问配套课件在哪里呀
"shiyi"回复:文章内容结尾处。
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