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译林英语六年级上册Unit2 What a day! (Story time)教学设计(有配套课件)

作者:佚名 来源:互联网 字体: 点击:

六年级上册 Unit 2 What a day!  

1课时 教案

Teaching contents 教学内容

Story time

 

Teaching aims and learning objectives 教学目标

1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组:cloudy, rainy, sunny, windy 和会运用句型:It was sunny / cloudy / windy / rainy.I/ We/ He/ She brought/ saw/ flew

2。 学生能初步听懂并且会说、会读单词show, interesting, weather, high, honey, ant, bee, cloud, sky, rain。

3. 学生能初步感知动词过去式的不规则变化及读音。

4。 学生能初步感知天气表达的句型。

5。 学生能够对英语书写日记格式有一定的了解。

 

Focus of the lesson and predicted area of difficulty 学重点和难点

教学重点:1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组:cloudy, rainy, sunny, windy 和会运用句型:It was sunny / cloudy / windy / rainy。 I/ We/ He/ She brought/ saw/ flew

2. 学生能初步听懂并且会说、会读单词show, interesting, weather, high, honey, ant, bee, cloud, sky, rain。

教学难点1. 学生对本课重点词汇的听、说、读、写。

2. 学生对本课天气表达的句型的掌握。

3. 学生对动词过去式的不规则变化的认读

 

Teaching aids  教学准备

PPT课件, 单词卡片

Teaching procedures 学过程

Step1 Song time

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss He。

T: Nice to meet you.

S: Nice to meet you, too。

T: I like singing very much。 Do you like singing?

S: Yes, I do.

T: Lets learn to sing a new song, OK?

S: Great!

T: Lets enjoy the songHow is the weather?。 (播放歌曲一遍)

First, listen and watch carefully。 You may follow it if you want。

S: Enjoy the song and try to follow it.

T: How is the weather in the song?

  Its cloudy/ rainy。

S: Learn the new words. Read & spell them.

T: How is the weather today?

S: Its

(根据当天的天气情况回答,适时地学习sunny, windy等天气词汇。)

【设计意图:让学生体会表达天气的词汇,带动学生在课堂开始时的学习热情,同时也学习了天气词汇,也为下一步学习减少了障碍。】

 

Step2 Leading

T: Well, boys and girls. Would you like to know something about me?

1. T: Two days ago, I was in Shanghai.

Do you know Shanghai? It’s a big and beautiful city.

But now I am in Suzhou. It’s beautiful, too.

  Review : wasam的过去式)以及ago

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(时间:2017年09月13日 编辑:shiyi)
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网友评论
 以下是对 [译林英语六年级上册Unit2 What a day! (Story time)教学设计(有配套课件)] 的评论,总共:4条评论
xrqf88749 会员:xrqf88749   昨天 15:09 4
自己研究的,用回家教育小朋友。很详细,时间太久已经忘得差不多了。这个比较实用
duduwewe 会员:duduwewe  2018-6-2 3
好的,值得学习
kzxgz 会员:kzxgz  2018-4-29 2
为什么听力还下载
tongcatherine123 会员:tongcatherine123  2018-3-24 1
很实用的教案,课堂环节紧凑清晰,活动设置得体,感谢分享
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