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扬州市“百千万工程”小学体育课件制作比赛《足球欣赏》教学设计(有配套课件)

作者:陈军 来源:扬州开发区教育 字体: 点击:

一、目标

(一)知识目标:通过欣赏学习,使学生掌握以下知识:1、古代足球的萌芽与发展。2、现代足球的诞生。3、世界杯足球赛的来历。4、了解足球的场地标准和一般的比赛规则。5、懂得体育欣赏也是体育的范畴,它能缓解我们紧张学习带来的压力,让大脑得到积极的休息,从而提高学校效率。

(二)技能目标:

1、在欣赏中了解足球的规则,以后更好的运用到实际课堂中。

(三)情感培养目标:

1、培养体育兴趣,通过欣赏让学生得到精神上的愉悦和美的享受,使他们萌动对体育更高、更深层的热爱。

2、激发学生不断接受体育审美教育的动机。

3、获得积极、愉悦的情感体验,促进学生个性自由和谐地发展,为学生终锻炼和体育审美素质的可持续发展奠定基础。

二、教材内容及重点、难点分析:

(一)教材内容分析:

1、在全面实施新课标的今天,体育欣赏课已成为学校体育教学的重要内容之一。足球运动已成为世界各国人民高尚的文化活动,观看和欣赏足球比赛已成为人们高尚的精神生活,足球比赛场面大、参与的人多、紧张激烈、高潮迭起、精彩纷呈。足球运动的美更是丰富多彩,特别是那闪电般的快速突破、巧妙的传切球、远距离大力凌空抽射、近距离飞身头顶球、倒勾球、直接任意球和角球发出的弧线球、以及进球时运动员的热烈拥抱和那忘情的舞蹈、看台上那疯狂的球迷的欢呼声等等,都能给我们精神上的愉悦和美的享受,使人萌动着对体育更高、更深层的热爱。通过学习,可以培养学生热爱足球运动,培养学生对足球的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

(二)教学重、难点:

1、重点:

(1)让学生明确知道,体育欣赏也能促进健康。世界卫生组织对健康的定义:心理、生理健康,并有良好的社会适应能力和良好的道德品质才是真正意义的健康。

(2)在欣赏过程中让学生自己去领略足球那丰富多彩的美,同时感受足球场上那紧张、刺激、惊险、拼搏的场面给人带来的愉悦,激励和感染他们不断进取。

(3)让学生明确:也许你不会踢足球,但不能不会欣赏足球。

2、难点:能掌握简单的足球比赛规则,能看懂足球比赛。

三、学情分析:

1、小学阶段及日常生活中,学生已经接触过足球运动和观看过足球的比赛,在课堂上已介绍足球的一些基本技术和基本战术,基本能开展小型的足球比赛。

2、小学男生特别喜爱足球运动,但女生对此毫无兴趣,不喜欢激烈运动,但要让她们知道,体育欣赏不需要激烈的运动同样可以达到锻炼身体的目的。

3、小学生对体育的学习热情很高,充满自信,但关在教室上体育课他们还不能接受,他们渴望在操场上尽情玩耍来释放自己的能量,所以室内教学的内容必须丰富,呈现方式的新颖,感官刺激的多样,组织形式活泼才能吸引他们。      

四、教学过程设计:

【一、情境导入】

 课前播放九八年法国世界杯《生命之杯》,让学生随着激烈奋进的歌声展开体育想象的翅膀。

1、提问:这首歌曲是什么歌?

2、学生回答。

3、揭晓答案:《生命之杯》是到目前为止最流行的两首体育歌曲,另一首是八八年汉城奥运会的主题歌《手拉手》。

4、引入课题:足球运动欣赏。

为了更好地欣赏足球运动,那么我们要能够了解足球的起源、世界杯的历史、足球比赛的规则等等,这样我们才能更有效地欣赏该项运动。

【二、古代足球的发展与萌芽】

1、公元前307年,也就是战国时期,赵武灵王改革,推行“胡服骑射”,赵国人学会了骑马射箭。赵王经常带着其亲信骑着马出城闲逛,好不威风。一日,来到一树林,看到林中有野兔数只,国王金口一开,“抓活的”,遂兵分四路,合而逮之,不想惊吓之中,野兔横冲直窜,从马群的平缝中纷纷逃去,一无所获,众人摇头叹着。一谋士突然眼前一亮,上前献计“大王,这种围猪很有趣,我们不妨用球代替兔子,不出宫门便可天天玩之。”“好主意”赵王大加赞赏“这件事就交给你全权负责”。于是,足球运动便在中国诞生了。但当时还属于骑在马上运动,称之为“蹴鞠”。 到了汉代,有了专供比赛的足球场,称之为“鞠城”,鞠城为长方形,两端各有6个鞠室,呈月洞形,互相对称,场地四周有围墙。唐代是蹴鞠活动的昌盛时期,这一时期,不仅有了很大发展,而且足球运动开始对外出口,首先登陆的地方的英国。 2004年初,国际足联确认足球起源于中国,“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍,前者描述了2300多年前的春秋时期,齐国都城临淄流行蹴鞠活动,后者则记载,蹴鞠是当时训练士兵、考察兵将体格的方式 .因此,又可以说中国山东的淄博的临淄地区是古代足球的发源地.国际足联主席布拉特2007年再次重申足球起源于中国的视频,充分证明足球于中国。

2、教师小结:我国不仅有四大发明,足球运动也起源与我国。2004年国际足联宣布:足球起源于中国,中国古代的“蹴鞠”就是足球的起源,它在中华民族文化的历史上放射着不灭的光辉。

展示蹴鞠比赛的一些文物和复原图片。

【三、现代足球的诞生】

12世纪初,英国开始有了足球赛。比赛是娱乐活动,一年两次,一般在两个城市之间举行。主持人把球往空中一抛,比赛就算开始。双方就会一捆而上,大叫大喊,又踢又抱,哪一方能将球踢进对方的闹市区,哪一方就算胜利。如果球中途窜入居民屋里,运动员也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢,常常把屋里的东西砸得稀巴烂,房主只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来,就会遭受一场飞来的横祸。因此在当时,球赛一来,人们就得躲避灾难,关门闭户,一直到球赛结束,才恢复正常。这样的球赛遭到市民的强烈反对,英国政府便下了一道禁令:规定足球比赛要在空地上进行,进入闹市区者重罚,于是就出现了专门的足球场。 1863年10月26日,在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英格兰足球协会,并统一了规则,现代足球运动正式确立。

现代足球运动发源于英国的剑桥大学。从8世纪到19世纪,现代足球运动的前身以各种方式在欧洲存在着,直到1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会,既英格兰足球协会。因此,人们公认1863年10月26日为现代足球的诞生日。1900年第二届奥运会开始足球被列为奥运会正式比赛项目.

我国足球运动始于20世纪,1910年在南京举办的旧中国第一届全国运动会上被列会正式比赛项目。1954年开始全国足球联赛,1994年起实行甲A、甲B联赛,2004年起实行中超、中甲足球联赛。1988年第一次进入奥运会男足决赛圈。2002年中国首次进入世界杯足球锦标赛决赛圈。

【四、世界杯的来历】

法国人朱尔斯.雷米特(1837~1956),1920年他在安特卫普奥运会提出了世界足球赛的想法,1926年在一份报告中指出“足球可以带给人类永恒的信念和真正的和平”,

(时间:2014年06月20日 编辑:shiyi)
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